汪了个喵IP属地:河南·三门峡 发布于2分钟前
伴(🔌)随着非遗技艺的生活化、大(da)众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(🙇)承模式(💋)显(🍞)得单一,社会力量尤其(qi)是教育界的力量在现代非遗(yi)的传承发展过程中扮(ban)演日益重要的角色。 当(dang)前,不(🐝)少学(xue)校将非(🤲)遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人(🏻)担任特聘教授(🤳)、成立非遗研究基地、(🤧)开(kai)展非遗研(yan)培项目、开(kai)设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学(xue)前教育体系,让学生在青(⬆)少幼不(bu)同阶段都能(neng)处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人(🈵)见物见生活”理念已成为非遗传承(📗)发展的共识。